O nás

Historie a současnost školy

První historické písemné zmínky o vzdělávání hospitalizovaných žáků ve zdravotnických zařízeních v Brně se objevují již v 1. polovině 19. století. V roce 1846 byla na dnešní Kounicově ulici první dětská nemocnice  Kinderschpitalu zu Cyril und Methud a právě zde vzdělávání probíhalo.

• 

• 

• 

01.

V Dětské nemocnici v Brně - Černých Polích, byla otevřena první třída základní školy ve školním roce 1953/1954. První dva roky neměla ani své vlastní ředitelství, třídy byly pouze expoziturou Zvláštní školy na Traubově ulici v Brně. Teprve 1. září 1955 začíná skutečný rozvoj základní školy, byla zřízena samostatná škola s vlastním ředitelstvím a devíti učiteli.

Prvním ředitelem školy byl Josef Duda, který na škole působil do roku 1967, následně byl tři roky ředitelem Oldřich Siegel a po něm následovaly ve vedení školy již jen ženy, nejdříve Josefa Čermáková, poté Anna Janišová a od roku 1990 byla sedm let ředitelkou Marie Mičková, kterou vystřídala Ilka Vaňurová, která na své pozici setrvala až do roku 2012, kdy ji nahradila Marie Plevová. Po spojení MŠ a ZŠ v jeden celek se od 1. srpna 2018 stala ředitelkou PaedDr. Jana Štěničková, kterou v srpnu 2024 vystřídala Mgr. Markéta Olbertová, dosavadní ředitelka školy.

Z původních devíti tříd na lůžkových odděleních se škola postupně rozrostla na 20 tříd lůžkových oddělení a 22 oddělení školní družiny.

V současné době má škola 13 učitelek ZŠ, 8 vychovatelek ŠD a ŠK, 7 učitelek MŠ.

• 

• 

• 

02.

Mateřská škola při Krajské dětské nemocnici v Brně začala fungovat od 1. listopadu 1956, tedy rok po založení základní školy, z podnětu doc. MUDr. Vladimíra Klusky, přednosty infekčního oddělení. Lékaři a pedagogové tehdy došli k poznání, že léčebný proces probíhá rychleji a příznivěji, pokud je dítě v dobré psychické kondici a jeho myšlení je od nemoci odpoutáno vhodnými aktivitami, vzděláváním a jistým řádem, který se přibližuje dennímu režimu mimo nemocnici, a tak se nemocnice stává nejen místem léčby, ale zároveň i místem, kde je prostor pro  vzdělávání a zájmové aktivity.

Se vzděláváním v MŠ se začalo nejdříve v jedné třídě na sedmi odděleních infekčního pavilonu. Škola měla jednu třídu až do roku 1960 a ročně jí prošlo 148 dětí. Ve školním roce 1960/1961 se škola rozrostla o další dvě třídy na kožním a očním oddělení, čímž došlo i k prudkému nárůstu dětí na 465. Čtvrtá třídy mateřské školy se otevírá v září 1961 na chirurgickém oddělení a počet dětí se tentokrát zvyšuje na 581. Na další rozšíření si ale škola počkala až do roku 1963, kdy se otevírají další třídy na ortopedii a neurologii. Zdravotníci velice příznivě vnímali práci pedagogů a právě z tohoto podnětu se škola koncem šedesátých let opět rozrůstá o další třídy na oddělení ORL, kardiologii, VÚP a některých dalších. Pro specifičnost výchovně vzdělávací práce je již od roku 1965 kladen požadavek na vzdělání pedagogů, a to studium speciální pedagogiky.

• 

• 

• 

• 

• 

03.

První ředitelkou mateřské školy byla v letech 1956 – 1964 promovaná pedagožka Marie Musilová. Po ní ve funkci ředitelky MŠ pokračovala po dobu 6 let paní Vlasta Jelínková, kterou vystřídala na 20 let paní Nina Zelená. Od roku 1990 působila ve funkci ředitelky školy PaedDr. Jana Štěničková, která se od 1. srpna 2018 stává i ředitelkou spojené MŠ a ZŠ, kterou v srpnu 2024 vystřídala Mgr. Markéta Olbertová, současná ředitelka školy.

Škola má širokou regionální působnost a je největším zařízením svého typu v České republice. Zřizovatelem školy je Jihomoravský kraj se sídlem v Brně, Žerotínovo nám. 3/5.

V současnosti škola zajišťuje výchovu a vzdělávání hospitalizovaných dětí na 18 odděleních FN Brno – především na pracovišti dětské medicíny v Černých Polích (Černopolní 212/9 a Černopolní 22a), dále na pracovištích FN Brno (Jihlavská 20 – psychiatrická klinika, klinika popálenin, ortopedie) a dokonce i na klinice plastické a estetické chirurgie FNUSA na ulici Berkova.

Od 50. let 20. století se postupně rozšiřovala nejen kapacita školy, ale i nabídka vzdělávacích a zájmových aktivit. Aby se škola co nejvíce přiblížila běžnému školnímu prostředí, nabízí hospitalizovaným dětem nejen předškolní a základní vzdělávání, ale také širokou nabídku zájmových aktivit školní družiny a školního klubu, množství preventivních programů a výtvarných dílen – jarních, letních a adventních, které se těší značné oblibě a s dětmi je navštěvují i rodiče.

• 

• 

•